工作量
1、为了工作量达标，语文老师兼教地理、数学老师兼教生物，交流老师跨学校任课等。让家长怎么想？局领导，你怎么看？2、至今仍在教学一线的年龄大的老师和退位未退休的中层行政人员，他们的工作量如何认定？ 至今仍在教学一线的年龄大的老师和退位未退休的中层行政人员，他们肯定混日子了，年轻人压压担子 教育越改越差 什么工作量/绩效工资，本来只是搅动内斗，控制人的手段，朝三暮四朝四暮三，养猴子的伎俩而已！ 人民教师
有双休法定假日，有寒暑假 国家教育经费每年都在提高，教育，住房，医疗，民生大头。 学校的工资绩效本来应该就向一线教师倾斜，而不是向行政后勤领导倾斜。学校的工资绩效金额肯定以教师编制人数为基础发放的，学校的主体活动和存在的意义就是教与学，行政与后勤是为教学配套而存在的，是辅助与服务一线教师更好的教学。
如果一个单位核心岗位人员最辛苦的岗位不能得到最好的绩效，资源流向行政后勤轻松有权岗位，那就会出现削减脑袋往那个又轻松又有钱的岗位，谁愿意在一线教学。 医院与科研院所都一样，我们国家官本位体制，最后体制导向教师不想好好教学，一线医生不好好看病，科研机构科研人员不好好钻研科技。
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