本帖最后由 南大课堂 于 2021-6-22 13:07 编辑
老师资质简介：
南京大学工学硕士
2014/2015年两次参与江苏省高考物理阅卷
精通初中数理化全科，高中数学
12年执教经验（2008年-2020年），对江苏省理科考点烂熟于心
英语证书四六级 说说心里话：
这个暑假和秋季正常开课，我们一般不做宣传，因为坚信一点，愿意相信我们的，咨询时不需要说太多，补课成绩说话，半信半疑的，我觉得介绍再多也没用，外面有那么优秀的机构，也有很多优秀的老师，总的来说，如果你认定一个地方了，就去大胆的补，没有几个人会拿一个家庭的未来开玩笑，当然补课老师也不是神，肯定有学生补的好，有学生补的不好，原因太复杂了，说不清道不明，我只能说我应该不是教的最好的，但我应该还比较负责任，问问这边的学生和家长就知道了，每天晚上下晚自习回来跟我准时报道，初中高中分时间段，基础不好的每天基础题，基础好的每天提高题，全体学生不懂的微信随时问，问完当晚微信语音电话讲解，直到懂，有时候晚上学生问的多，经常忙到12点多，感觉要猝死，但也坚持了下来，初一的学生80.90分的数学，现在基本都是115/120/130了，说明只要自己付出努力，还是有很大希望的。其他年级的就不多说了，进步的例子太多了，没什么好说的，看看下面的微信截图就知道了，我经常在想，虽然平时学期中间一个星期只帮他们上一节课，但一个星期7天花在他们身上的时间比任何人都要多，估计学生看到我都烦了。
从2018年9月周末以及寒暑假回仪征开课至今，受到了很多家长和学生的关注，过去的一年里，取得的成绩更是令我们自己都感到很骄傲，真是太享受这种进步的感觉了，当然也有2-3个学生没有取得明显的进步，但我们也没有让他们退步（家长以及我们老师都尽力了，并不是所有学生只要补课，就一定能够取得进步，这是个确确实实存在的现象，有些事努力了拼搏了没有遗憾了就好，家长也十分能够理解，相信再努力一把，就能看到希望，我非常有信心）。
谈谈补课的想法：
1：对于初一新生来说，初中的门课顿时加多，分值突然加大，令很多学生不适应，这是正常的，我觉得语文英语还好，特别是数学，告别了纯数字的时代，进入了代数式几何图形的模式，我觉得这个暑假先把数学补起来是有意义的，当然每个人情况不一样，还是根据自己的想法而定。不要盲目的跟风补每门课，看看对自己是否有用；
2：对于初二的物理，我觉得提前补一下也是有意义的，因为初二之前，从没有学习过物理，对这一门课还很陌生，其实不用担心，物理作为基础学科，学起来比数学容易，也没有特别复杂的计算，跟生活密切相关，比较有意思，建议带有一种认知生活的兴趣去学习，效果会更好；
3：初三学生的数理化，我就一起说了，应该来说至关重要，首先物理化学应该不难，特别在我这边，每年都会总结全套知识点，这个根本不用担心，最后做一做综合试卷，问题不大，不用太过于焦虑，而且化学在初三第一学期应该比较简单，还是想办法把初三的数学好好学学，因为中考重难点大部分还是在初三。
4：对于新高一，因为我教高中数学比较多，新高一真的是要尤其注意，可能很多学生意识不到的一点是高中数学的难度跟初中数学完全不在一个档次上，有点拼智力的感觉，而且补课效果不如初中那么明显，这是没有办法的，记得前段时间有个今年高考的毕业生跟我说，找自己学校的任课老师进行了一对二，最后数学还是只考了98分，感觉自己有点盲目相信在校老师了，其实不是的，这个也不能怪老师，因为高中数学可以这么说，知识点很死，题型很死，不如初中的灵活，但题目的难度很大，特别是高一开始学的函数，因此我们需要做的就是学好最基础的东西，这些掌握了，再考虑其他，一步步来，别想太多。
5：对于新高二，其他不了解，数学补课的意义大于一切，因为高考中数列、圆锥曲线、不等式现在都放在了高二上学期，重要性不用多说了吧。
6：对于新高三，我个人建议多跟着学校老师的步伐走，毕竟进入高三后，就没太多时间补课了，而且这个时候的补课心情也是比较焦急的，当然偶尔补补课，肯定也会有一定的效果。
总结：劝大家觉得有必要就补，没必要就不要跟风盲目补，成绩不是唯一，现在很多上了本一本二的，将来找不到工作的一大把，因此健全的人格以及健康的心理的培养才是最重要的，这类
学生进入社会后，总会有一番自己的天地。
暑假+秋季教授科目：
初中数理化全科，高中数学（其他门课不参与）
联系方式：15062270670
老师教学经历简介（部分）：
2008年-2010年 南京伯乐教育初高数学老师（授课初一数学+初二数学+初三数学+高二数学）
2008年-2010年 一对一授课从汕头来南京上学的五年级学生（女生，帮助其迅速学习江苏教材数学+英语）
2008年-2010年 一对一授课南京市雨花台共青团路初三学生物理+数学（男生）
2008年-2010年 一对一授课南京市雨花台共青团路初三学生数学（女生）
2008年-2010年 一对一授课南京春江路小学三年级学生数学+英语（男生）
2010年-2012年 学而思小学奥数老师
2010年-2012年 南京给力教育黑客数学教官
2010年-2012年 南京致胜教育全托班老师（四年级+五年级+六年级）
2010年-2012年 一对二授课仪化二小五年级英语（两个学生同时）
2012年-2013年 南京精锐一对一初三化学老师
2012年-2013年 一对一授课仪征市南师大二附中准高三学生数学+英语（女生，暑假）
2012年-2013年 一对一授课仪征市南师大二附中初三学生化学（男生）
2013年-2014年 一对一授课仪征市南师大二附中初三学生数学+物理+化学（男生）
2013年-2014年 一对一授课仪征实验中学初三学生数学+物理+化学（男生）（当时基础比较薄弱，离开学校全天在家补习）
2015年-2016年 一对一授课仪征市南师大二附中初三学生数学（女生，上面学生介绍，考取二附中）
2015年-2016年 一对一授课仪征市南师大二附中初三学生化学（男生，考取仪中）
2015年-2016年 一对一授课仪征市南师大二附中初三学生物理（女生，考取扬中）
2015年-2016年 一对一授课仪征市南师大二附中初三学生物理+化学（女生，考取仪中）
2015年-2016年 一对一授课仪征市南师大二附中初三学生数学+物理+化学
2015年-2016年 一对一授课仪征市南师大二附中高二学生数学（女生）
2015年-2016年 一对一授课仪征市南师大二附中高三学生数学（男生，前两年帮其补习过化学）
2017年-2018年 南京择锐精品定制化初高中数学老师
2017年-2018年 一对一授课仪化二小六年级学生数学（女生）
2017年-2018年 一对一授课仪征市实验中学初二学生数学（男生，为上面学生介绍）
2017年-2018年 一对一授课仪征市实验中学初二学生数学（女生，前面学生家长介绍）
2017年-2018年 一对一授课仪征市南师大二附中初一学生数学（女生）
2017年-2018年 一对一授课仪征市三中初一学生数学（女生，基础薄弱）
2018年-2019年 一对一授课仪征市实验中学初三学生物理
2018年-2019年 小班授课仪征实验中学+二附中+三中+新城中学学生初三化学
2018年-2019年 小班授课仪征实验中学+二附中+三中+新城中学学生初三物理
2018年-2019年 小班授课仪征实验中学+二附中+三中学生初二物理
2018年-2019年 小班授课仪征实验中学+二附中+三中学生初二数学
2018年-2019年 小班授课仪征中学+二中+精诚+二附中高一学生数学
2018年-2019年 小班授课仪征中学高二学生数学
2018年-2019年 小班授课仪征中学+二附中高三学生数学
2018年-2019年 小班授课金升+二附中初一学生数学
2019年第二学期 小班授课仪征实验中学+二附中+三中+新城中学学生初三化学
2019年第二学期 小班授课仪征实验中学+二附中+三中+新城中学学生初三物理
2019年第二学期 小班授课二附中+三中学生初三数学
2019年第二学期 小班授课仪征实验中学+二附中+三中学生初二物理
2019年第二学期 小班授课仪征中学+二中+精诚+二附中高一学生数学A班
2019年第二学期 小班授课仪征中学+二附中高一学生数学B班
2019年第二学期 一对一授课二中高一学生数学
2019年第二学期 小班授课仪征中学高二学生数学
2019年第二学期 小班授课金升+二附中+三中+实验中学东区初一学生数学
2019年第二学期 一对一授课高三学生数学（艺术类）
2019年暑期 小班授课二附中+三中+仪征实验中学+四中学生新初一数学（前三章）
2019年暑期 小班授课二附中+三中+四中+金升学生初二数学（前五章）
2019年暑期 小班授课二附中+三中+金升学生初二物理（前四章）
2019年暑期 小班授课二附中+三中+仪征实验中学学生初三物理（前三章）
2019年暑期 小班授课二附中+三中+仪征实验中学学生初三化学（前四章）
2019年暑期 小班授课二附中+三中+仪征实验中学学生初三数学（一元二次方程+圆+二次函数+相似这四大重点）
2019年暑期 小班授课二附中+二中学生高一数学（集合和函数）
2019年暑期 小班授课二附中+二中学生高二数学（导数+数列+圆锥曲线中椭圆+基本不等式）
2019年暑期 小班授课仪征中学+精诚中学学生高三数学（复习圆锥曲线+数列）
2019-2020第一学期 小班授课初二物理A（提高班）
2019-2020第一学期 小班授课初二物理B（基础班）
2019-2020第一学期 小班授课初三数学A（提高班）
2019-2020第一学期 小班授课初三数学B（基础班）
2019-2020第一学期 小班授课初三物理A（提高班1）
2019-2020第一学期 小班授课初三物理B（提高班2）
2019-2020第一学期 小班授课初三物理C（基础班）
2019-2020第一学期 小班授课初三化学A（提高班1）
2019-2020第一学期 小班授课初三化学B（提高班2）
2019-2020第一学期 小班授课初三化学C（基础班）
2019-2020第一学期 小班授课高一数学（周六晚上）
2019-2020第一学期 小班授课高一数学（周日下午）
2019-2020第一学期 小班授课高二数学（周六晚上）
2019-2020第一学期 小班授课高二数学（周日晚上）
2019-2020第一学期 小班授课高三数学
2019-2020寒假 受疫情影响，各个年级分时段全部转为网课
2019-2020第二学期 一对一授课初一数学
2019-2020第二学期 一对一授课初三物理化学
2019-2020第二学期 一对一授课高三数学（艺术）
2019-2020第二学期 小班授课初二物理A（提高班）
2019-2020第二学期 小班授课初二物理B（基础班）
2019-2020第二学期 小班授课初二数学A（提高班）
2019-2020第二学期 小班授课初二数学B（基础班）
注：由于初三受疫情影响只放一天，因此将所有班级合成一个班级，增加每天晚上义务刷题和每天晚上半小时免费网课
2019-2020第二学期 小班授课初三数学（综合）
2019-2020第二学期 小班授课初三物理（综合）
2019-2020第二学期 小班授课初三化学（综合）
2019-2020第二学期 小班授课高一数学（周六晚上）
2019-2020第二学期 小班授课高一数学（周日下午）
2019-2020第二学期 小班授课高二数学（周六晚上）
2019-2020第二学期 小班授课高二数学（周日晚上）
2019-2020第二学期 小班授课高三数学
2019-2020暑假 小班授课初一数学
2019-2020暑假 小班授课初二数学
2019-2020暑假 小班授课初二物理
2019-2020暑假 小班授课初三数学提高
2019-2020暑假 小班授课初三数学基础
2019-2020暑假 小班授课初三物理提高
2019-2020暑假 小班授课初三物理基础
2019-2020暑假 小班授课初三化学提高
2019-2020暑假 小班授课初三化学基础
2019-2020暑假 小班授课高一数学（衔接）
2019-2020暑假 小班授课高二数学A
2019-2020暑假 小班授课高二数学B
注：高三暑期基本没有时间补课，中间放两次假，一次基本7-10天左右，所以这个暑假基本就给高三上了7节课左右。
2020-2021第一学期 小班授课初三数学（A）
2020-2021第一学期 小班授课初三数学（B）
2020-2021第一学期 小班授课初三物理（A）
2020-2021第一学期 小班授课初三物理（B）
2020-2021第一学期 小班授课初三化学（A）
2020-2021第一学期 小班授课初三化学（B）
2020-2021第一学期 小班授课初一数学
2020-2021第一学期 小班授课初二数学
2020-2021第一学期 小班授课初二物理
2020-2021第一学期 小班授课高一数学
2020-2021第一学期 小班授课高二数学（周六晚上）
2020-2021第一学期 小班授课高二数学（周日下午）
2020-2021第一学期 小班授课高三数学
2020-2021第一学期 一对3授课高三数学（平时晚上）
2020-2021寒假 小班授课初一数学
2020-2021寒假 小班授课初二数学
2020-2021寒假 小班授课初二物理
2020-2021寒假 小班授课初三数学（整体）
2020-2021寒假 小班授课初三物理（整体）
2020-2021寒假 小班授课初三化学（整体）
2020-2021寒假 小班授课高一数学
2020-2021寒假 小班授课高二数学A
注：高三寒假基本没有时间补课，八省联考后紧接着就是扬州市期末模考，所以寒假期间没有安排补课。
2020-2021第二学期 小班授课初一数学
2020-2021第二学期 小班授课初二数学A
2020-2021第二学期 小班授课初二数学B
2020-2021第二学期 小班授课初二物理
2020-2021第二学期 小班授课初三数学A
2020-2021第二学期 小班授课初三数学B
2020-2021第二学期 小班授课初三物理（整体）
2020-2021第二学期 小班授课初三化学（整体）
2020-2021第二学期 小班授课高一数学
2020-2021第二学期 小班授课高二数学（周六晚上）
2020-2021第二学期 小班授课高二数学（周日下午）
2020-2021第二学期 小班授课高三数学
2020-2021第二学期 平时晚上带一帮学生冲中考，高考（一个个单独辅导）
简单几个图，不能说明什么，毕竟能力再强，也有教不上来的学生，能力再弱，也能让一些学生进步，关键在于学生和老师之间是否能够产生共鸣，这就是教学的所有。
| 
|联系管理|小黑屋|Archiver|手机版|
( 苏ICP备05004226号-2 )
苏公网安备 32108102010430号
楼主
